基于工程大学实例的校园纪念品开发策略探索(2)

综上，我们高校纪念品的出发点必须注重于让购买者留下对于大学的珍贵回忆，体现校园文化特色，完成及纪念性、艺术性、实用性于一体的高校纪念品。

三、工程科技大学纪念品的开发策略

(一)打造特色纪念品。校园纪念品要加入我们自己的创意，体现本校的特色，凸显出工程大文化内涵。比如在设计校园纪念品时，可以从不同的材质(金属、陶瓷、木材、纸质等)，不同设计手法(雕刻、绘画、印染等)，制作工艺等方面入手，设计图案时加入校园美景建筑等，要力图让纪念品的高品位反衬出学校的内涵和层次，把学校的历史文化内涵有机地融合进去。

(二)艺术性与实用性共存。纪念品的文艺性和实用性并不是独立的，我们的产品让持有者不只在闲暇时才有机会观瞻一下，而是生活时时处处都把纪念的意义糅合进去。我们在设计实用性的校园纪念品时，同样可以加入文艺性的元素。如此一来，校园纪念品使用率就会提高，也就代表着获得校园纪念品的学生、家长、校友在使用纪念品的过程中，为我们的校园进行了宣传工作。

(三)打造高质量纪念品。打造高品质校园纪念品，我们可以将创意工作面向全体校园学生，让学生参与到校园纪念品的设计中来，集合大家的智慧。或者可以采用比赛的形式，对校园纪念品的创意进行层层筛选，对于创意新颖独特的学生或者小团体给予证书或者物质上的奖励，充分调动学生参与校园纪念品的设计工作的积极性。

(四)加强推广方式。目前学校纪念品商店最严峻的问题就是没有知名度，虽然工程大建校不过六十余载，但是却培养出一批又一批的卓越工程师，为上海乃至全国的经济建设提供了技术支持，工程大的发展可谓是蒸蒸日上。校友们都是学校的主人，共同参与到广告媒体、公关活动、网络推广、促销活动、数据库营销等领域中。要想纪念品商店有长远的发展，我们就必须以全新的运营方式，注入新鲜血液，不断开拓创新，增加分支项目以及纪念品种类，同时保证我们自身质量，以“低消费，高档次”的服务来博取大家的认同。

一、国内外高校纪念品与工程科技大学纪念品现状对比

(一)知名高校纪念品的现状。在经济发达的西方国家很多高校纪念品开发已经走在了世界的前段，高校不仅成立了专门的设计部门，有的甚至发展成脍炙人口的知名品牌。比如UCLA，代表的不再仅仅是加利福尼亚大学洛杉矶分校，而是与国际潮流接轨。中国自古就有礼仪之邦的美誉，随着时代经济的飞速发展，物质文明已远远无法满足人们的需求，纪念品市场逐渐繁荣，但国内高校纪念品却还未得到重视和开发。根据调研只有较为少数的百年老校有成立属于自己本校的纪念品专卖店。在上海比较出名的有复旦大学的卿云轩，卿云轩注重传播复旦文化，展现复旦校景校貌，传承复旦情节，已经成为传播、弘扬复旦校园文化的一个重要阵地，在高校文化中形成了一道靓丽的风景线。

(二)工程大纪念品现状。经多方面走访调研，我们发现工程大纪念品早在几年前就有艺术设计学院的同学开始设计并投入生产，甚至目前在行政楼十九楼和宿管中心已经具备了小规模的实体店，但是在被调查对象中超过百分之九十五的同学甚至都没听说过学校有纪念品出售，很大程度上商店就成了摆设，而失去了纪念品的意义。由于学校文化纪念品还处于起步的初级阶段，基础比较薄弱，经过与国内外知名校园纪念品对比不难发现工程大纪念品商店存在以下问题：一是纪念品的设计造型单一化，创意缺乏新意不能吸引同学们眼球，通常和市面上一般的纪念品的区别仅仅是学校logo或者文字色彩的不同；二是纪念品的实用性比较低，由于设计上的单一缺少工程大自身的品牌特色，无法营造校友们的情感影响，往往纪念品就被丢在一边更谈不上经常使用了，纪念品也就失去了其本身的价值；三是纪念品质量较为低劣，失去了收藏价值，作为校园文化的体现，纪念品既要有纪念价值也要有收藏价值，而学校纪念品的做工还存在进一步提升的空间，同时相应设计研发等模块的滞后使学校的资源没有充分被利用；四是工程大纪念品商店的运营模式过于单薄，宣传不到位，目前只有两家规模很小的实体店，在互联网飞速发展的时代网络营销是必不可少的模式，同时实体店应该开在人气较旺的地带，配合一定的校园广告至少要做到让每一个工程大人都知道我们纪念品商店的存在。

文章来源：《西安工程大学学报》 网址: http://www.xagcdxxb.cn/qikandaodu/2020/0910/393.html